- El objetivo de esta prueba es evaluar el desempeño de los alumnos en áreas como razonamiento verbal y numérico, así como tecnologías de la información y comunicación.
Salvador Camacho Sandoval, Director de Educación Media y Superior del IEA, informó que hoy se llevó a cabo la aplicación de la Prueba de Diagnóstico Pre-EXANI II a 13, 523 estudiantes que actualmente cursan el cuarto semestre de bachillerato en la entidad.
Dijo que esta prueba permite identificar áreas de oportunidad en cuanto a los conocimientos y habilidades que tienen los alumnos en áreas como razonamiento verbal y numérico, así como tecnologías de la información y comunicación (TIC´s), además de permitir el diseño y la implementación de estrategias de carácter preventivo en la población estudiantil, tanto a nivel estatal como en cada subsistema.
La prueba fue aplicada por los maestros de grupo, en el horario habitual de clases, siendo el principal objetivo de este instrumento proporcionar información válida y confiable a las instituciones y a las autoridades educativas para la toma de decisiones en torno al desarrollo de habilidades intelectuales y logro de conocimientos disciplinarios alcanzados por los alumnos al cursar su educación media, así como para el ingreso a la universidad.
Desatacó que con base en lo anterior, la dirección a su cargo tiene contemplada la aplicación y seguimiento de algunas estrategias para garantizar la calidad educativa en los estudiantes. Una de ellas es la elaboración conjunta de planes y programas de estudios entre el IEA, los subsistemas y los planteles.
Así mismo, se realizarán reuniones de trabajo basadas en el análisis de los resultados obtenidos en las evaluaciones externas que se realizan a lo largo del ciclo escolar, tales como EXANI II, ENLACE y Pre EXANI II, así como otros indicadores como reprobación y deserción, ofreciendo una nueva metodología para que los maestros diseñen sus propias estrategias con la finalidad de que los alumnos logren un mejor rendimiento académico.
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